多媒体 CAI 课件中的信息表达元素种类很多，表现的形式也很多，但并非毫无目标地将不同形式的媒体信息以不同方式拼凑在一起就叫多媒体。必须将多媒体所包含的元素做完善的组织与安排才能发挥各种元素之所长，形成一个完美的多媒体 CAI 课件。

1 ．3 ．2  多媒体CAI课件的基本特性与教学优势
    1 ．多媒体CAI课件的基本特性
    由于多媒体 CAI 课件的核心是多媒体计算机和网络技术，因此，多媒体 CAI 课件具有如下基本的特性：
    (1) 教学信息载体的多样性
    (2) 教学信息处理的数字性
    (3) 教学信息组织的超文本性
    (4) 教学信息表现的交互性
(5) 教学过程的可诊断性
    2 ．多媒体CAI课件的教学优势
    由于多媒体 CAI 课件在存储、表现和传递教学信息时具有集成性、数字性、超文本性、交互性及可诊断性，因此，多媒体CAI课件的引入使传统的教学方式发生了更加深刻的变革，其最为显著的教学优势可概括为以下几方面：
    (1) 能优化课堂教学结构
    多媒体 CAI 课件以文字、声音、图形和活动图像等多种符号载体来呈现教学内容，在教学内容组织上可采用大量色彩鲜明、活泼有趣的演示动画，设计成游戏的形式，寓教于乐，极大地调动了学生的学习积极性，改进了教学环境。给教、学双方提供了多元化的信息展示方式，这有利于克服单一媒体符号系统在信息交流中存在的困难和障碍，优化了课堂教学的结构。